Zum Inhalt springen

Lektion 04

Impuls und Stoss

Impuls, Kraftstoss, Impulserhaltung, elastische und unelastische Stösse
Prüfungsrelevantca. 45 Min.Adaptiver Trainer

In 30 Sekunden

Wer einen Ball fängt, gibt mit der Hand nach: Je länger der Stoss dauert, desto kleiner ist die Kraft.

vorher2 kg1 kg3 m/sruht

Wagen A () rollt mit auf den ruhenden Wagen B ().

Nach dieser Lektion

  • Du berechnest Impuls und Kraftstoss (Kraft mal Zeit).

  • Du wendest die Impulserhaltung bei Stoss und Rückstoss an.

  • Du unterscheidest elastische und unelastische Stösse und rechnest die Energie.

An der Prüfung: Impuls und Stösse gehören zur Mechanik der Mittelschule. Wie ausführlich das Thema behandelt wird, hängt von Schule und Richtung der Berufsmaturität ab.

Schritt 2

Entdecken

Verschieb die Regler und löse die Aufträge. Achte darauf, was sich im Bild ändert; die Formel zeigt dir, warum.

2 kg2 m/s1 kg0 m/s
0,511,522,533,544,5524681012141618t in sx in m

Unten das Ort-Zeit-Diagramm: Der Knick ist der Stoss, die Steigung das Tempo.

Impuls bleibt gleich: vorher und nachher .

Beispiele

Impuls jetzt

4,00kg m/s
0,00kg m/s
4,00kg m/s

Bewegungsenergie jetzt

4,00J
0,00J
4,00J

4,00kg m/s

4,00kg m/s

4,00J

4,00J

0,67m/s

2,67m/s

  • Impuls bleibt gleich: vorher und nachher .

  • Elastisch: Auch die Bewegungsenergie bleibt: vorher und nachher.

Unten das Ort-Zeit-Diagramm: Der Knick ist der Stoss, die Steigung das Tempo.

Aufträge

0 von 4 geschafft

  • Elastisch, Wagen 1 mit : Wähle so, dass er danach stehen bleibt.

    (offen)
  • Elastisch: Wähle die Massen so, dass Wagen 1 mit mehr als zurückfährt.

    (offen)
  • Gekoppelt: Lass die Wagen frontal zusammenstossen, sodass danach beide stillstehen.

    (offen)
  • Halte die Zeit genau im Moment des Stosses an.

    (offen)
Entdecke:

Schau auf den grünen Balken: Beim Stoss springen und , ihre Summe bleibt stehen. Beim Koppeln schrumpft dagegen der violette Energiebalken. Im Ort-Zeit-Diagramm ist die Steigung jeder Linie das Tempo des Wagens. Die Balken haben eine feste Skala: voll = 25 kg m/s bzw. 35 J.

Schritt 3

Verstehen

Das Wichtigste auf einen Blick.

1Impuls

  • Impuls (Masse mal Tempo ) zeigt in Bewegungsrichtung: rechts , links .
  • Einheit: (das ist auch ).
  • Doppelte Masse oder doppeltes Tempo: doppelter Impuls.
mv

Ein Körper mit der Masse und dem Tempo .

MerkeImpuls ist eine gerichtete Grösse: Das Vorzeichen gehört zur Rechnung.

Jetzt anwenden: Musterbeispiel «Impuls», Schritt 4

2Kraftstoss

  • Kraft während der Zeit ändert den Impuls um (, Delta: Änderung).
  • Längere Stosszeit heisst kleinere Kraft (Airbag, Knautschzone).
  • Im --Diagramm ist die Fläche der Kraftstoss.
0,020,040,060,080,10,120,1450100150200250t in sF in NF₁

Harter Stoss: grosse Kraft während kurzer Zeit.

Merke ist Newtons Grundgesetz in Impulsform.

Jetzt anwenden: Musterbeispiel «Kraftstoss», Schritt 4

3Impulserhaltung

  • Gilt, wenn von aussen keine Kraft wirkt (Reibung vernachlässigbar).
  • Gilt bei jedem Stoss und bei jedem Rückstoss.
  • Richtung festlegen: Gegenrichtung ist negativ.
m₁m₂

Beide Wagen ruhen: Gesamtimpuls .

MerkeGesamtimpuls vorher = Gesamtimpuls nachher.

Jetzt anwenden: Musterbeispiel «Impulserhaltung», Schritt 4

4Stossarten

StossEnergie
  • Elastisch, : , .
  • Gleiche Massen, elastisch: Die Wagen tauschen ihr Tempo.
Evorher

Zwei gleiche Wagen, A fährt auf den ruhenden B: Bewegungsenergie .

MerkeImpuls bleibt immer, Energie nur beim elastischen Stoss.

Jetzt anwenden: Musterbeispiel «Stossarten», Schritt 4

Schritt 4

Musterbeispiele

Zu jeder Karte aus «Verstehen» ein Beispiel. Deck Schritt für Schritt auf und überlege dir jeden Schritt zuerst selbst.

Musterbeispiel

Ein Auto () fährt mit . Mit welcher Geschwindigkeit müsste ein Lastwagen () fahren, damit er denselben Impuls hat?

2468101224681012141618m in tv in m/sAuto 54 km/h

Das Auto: mit .

Tippe oder wische auf der Grafik für den nächsten Schritt.

  1. 1

    Gegeben, gesucht, Ansatz

    Überlege zuerst selbst: Wie würdest du diesen Schritt machen?

  2. 2

    Formal

    …

  3. 3

    Numerisch

    …

Typische Fehler

  • ✗

    Impulse ohne Vorzeichen addieren: Fährt ein Körper nach links, ist sein negativ.

  • ✗

    Beim unelastischen Stoss die Energie als erhalten annehmen: Erhalten bleibt nur der Impuls.

  • ✗

    Die Stosszeit nicht umrechnen: , nicht .

Prüfungstipp

Lege zuerst eine positive Richtung fest und schreibe vorher und nachher auf. Ob die Energie erhalten bleibt, prüfst du erst danach.

Schritt 5

Üben

Unendlich viele Aufgaben. Nach drei richtigen in Folge wird es schwerer, bei Fehlern wieder leichter. Hinweise bekommst du schrittweise, nicht sofort die ganze Lösung.

Schritt 6

Prüfungsniveau

Aufgaben mit mehreren Teilaufgaben und Punkten, aufgebaut wie an einer Abschlussprüfung. Du siehst sie mit einem kostenlosen Konto.

Hilfsmittel: Hilfsmittel legt deine Schule fest. Üben: Formelsammlung erlaubt, Taschenrechner nur, wo die Aufgabe es sagt.

2 Aufgaben auf Prüfungsniveau

  • Ballistisches Pendel
  • Curlingsteine im Stoss

Mit einem Gratis-Konto siehst du die Aufgaben. Lösungswege gibt es im Abo.

Gratis-Konto erstellen

Schritt 7

Selbstcheck: Wie sicher bist du?

Sei ehrlich zu dir. Nur so zeigen wir dir, was du als Nächstes üben solltest.

  • Du berechnest Impuls und Kraftstoss (Kraft mal Zeit).

  • Du wendest die Impulserhaltung bei Stoss und Rückstoss an.

  • Du unterscheidest elastische und unelastische Stösse und rechnest die Energie.

Dein Stand bei «Impuls und Stoss»

0 %

0 von 3 Lernzielen eingeschätzt

Tippe bei jedem Lernziel an, wie sicher du dich fühlst. Dann siehst du hier, was du noch tun kannst.

Mit einem Gratis-Konto wird dein Selbstcheck gespeichert und du (oder deine Eltern) siehst den Fortschritt über alle Themen. Gratis anmelden

Schritt 8

Hängst du irgendwo fest?

Du lernst nicht allein. Frag uns direkt: Eine Lehrperson antwortet meist innert 24 Stunden. Oder stell deine Frage auf die Themenwand der Live-Fragestunde (jeden zweiten Samstag, 10:00 Uhr, auf Zoom).

Zur Community →

Melde dich gratis an, dann kannst du deine Frage direkt hier stellen. Eine Lehrperson antwortet dir.